CLIL: A LESSON PLAN
[ES] ‘‘CLIL: A Lesson Plan’’ es un trabajo centrado en dos áreas de investigación: por una parte ofrece un estudio detallado del concepto de bilingüismo al tratar aspectos tales como el origen del término Content and Language Integrated Learning, definición y su proceso de implantación en Europa y E...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/2244 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10953.1/2244 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 57 5701 5701.03 Lingüística Linguistics Lingüística aplicada Applied Linguistics Bilingüismo Bilingualism |
| Sumario: | [ES] ‘‘CLIL: A Lesson Plan’’ es un trabajo centrado en dos áreas de investigación: por una parte ofrece un estudio detallado del concepto de bilingüismo al tratar aspectos tales como el origen del término Content and Language Integrated Learning, definición y su proceso de implantación en Europa y España. Asimismo, compara el uso de CLIL con otros programas como CBLT y las escuelas de inmersión lingüística de Canadá. Además, analiza el proceso de implantación del bilingüismo en Castilla – La Mancha con las llamadas ‘‘secciones bilingües’’. En la segunda parte del trabajo, se ha elaborado una unidad didáctica para 4º de ESO en base a una metodología CLIL. El título de la unidad didáctica es ‘‘On the Factory Floor’’ y aborda La Revolución Industrial. Dicha unidad comprende ocho sesiones. |
|---|