The escholarium platform: assets and pitfalls
Este Proyecto de Investigación tiene como finalidad el dar una visión general de la situación del bilingüismo en la región española de Extremadura y más concretamente en centros de secundaria tipo A. Sus ventajas e inconvenientes. Además, este trabajo pretende explicar en qué consiste la plataforma...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/4874 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10953.1/4874 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Filología Anglogermánica 5701.03 5701.04 Bilingüismo Lingüística informatizada Bilingualism Computational linguistics |
| Sumario: | Este Proyecto de Investigación tiene como finalidad el dar una visión general de la situación del bilingüismo en la región española de Extremadura y más concretamente en centros de secundaria tipo A. Sus ventajas e inconvenientes. Además, este trabajo pretende explicar en qué consiste la plataforma digital eScholarium y su influencia en las clases con Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua Extranjera (AICLE). El propósito de este trabajo es determinar si las clases AICLE sacarán ventaja de esta plataforma o, por el contrario, ésta será una carga; Si las clases AICLE supondrán una merma en la adquisición de contenidos con respecto a las clases en lengua materna, y si la lengua materna se verá afectada por el aprendizaje de contenidos en una segunda lengua. |
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