¿Cuál es el aula más sostenible de nuestro Instituto?
Se presenta una situación de aprendizaje por tareas que implica al alumnado del instituto en el fomento de hábitos sostenibles hacia el medio ambiente. El alumnado del Aula Enclave será el encargado de valorar los niveles “ecológicos” y de respeto hacia el medio ambiente de cada una de las aulas y g...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/139023 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/139023 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2016/03/28/cual-es-el-aula-mas-sostenible-de-nuestro-instituto/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | actividades escolares educación especial concurso emoción creatividad cooperación investigación aprendizaje por descubrimiento secundaria primer ciclo educación ambiental ESO |
| Sumario: | Se presenta una situación de aprendizaje por tareas que implica al alumnado del instituto en el fomento de hábitos sostenibles hacia el medio ambiente. El alumnado del Aula Enclave será el encargado de valorar los niveles “ecológicos” y de respeto hacia el medio ambiente de cada una de las aulas y grupos participantes. Para ello, dentro del proyecto de Red de Escuelas Sostenibles (REDECOS) del centro, se lleva a cabo un concurso para premiar al grupo con el aula más sostenible. Finalmente, se analizan y tratan los datos para nombrar al grupo ganador del concurso. El equipo ganador recibirá un trofeo y podrá disfrutar de una jornada de limpieza y ocio en la playa de El Médano junto con el alumnado del Aula Enclave. |
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