Nuestro pequeño museo de emociones
La situación de aprendizaje pretende que el alumnado exprese y comunique emociones, sentimientos y estados de ánimo, propios y del resto de personas, que desarrollen su introspección y que potencien su imaginación a través de la creación de un museo de emociones. Se trata de despertar su curio...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/141128 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/141128 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/11/30/nuestro-pequen%cc%83o-museo-de-emociones/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | actividades escolares secundaria primer ciclo emoción creatividad educación artística juego educativo empatía aprendizaje en grupo ESO |
| Sumario: | La situación de aprendizaje pretende que el alumnado exprese y comunique emociones, sentimientos y estados de ánimo, propios y del resto de personas, que desarrollen su introspección y que potencien su imaginación a través de la creación de un museo de emociones. Se trata de despertar su curiosidad y su motivación hacia las distintas manifestaciones artísticas conectando el mundo exterior con las emociones básicas, siempre desde una perspectiva lúdica y que tenga en cuenta sus intereses. Esta situación se concibe como un reto, ya que pretende estimular la sensibilidad y la comunicación de las emociones mediante la unión de la materia de Música y la Lengua Castellana y la Literatura y la apertura al entorno, siempre con un pensamiento divergente y potenciando la creatividad a través de la vivencia, sin renunciar a los intereses del alumnado más relacionados con el mundo de lo tecnológico. Así, tiene la finalidad de favorecer un equilibrio adecuado entre su destreza intelectual y su comportamiento emocional, de superar el miedo a expresarse libremente, de ser más comprensivo y empático y de dar rienda suelta a su creatividad. |
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