Una mirada al panorama actual de la inclusió educativa: Pràctiques, estratègies i metodologies per atendre la diversitat a l'aula
En el tracte de la diversitat des de la perspectiva de l'alumnat amb necessitats educatives especials, aquesta recerca el que planteja és una petita anàlisi del panorama actual envers l'educació inclusiva i l'atenció a la diversitat als centres educatius de formació professional. L�...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/352684 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/352684 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Attention to diversity -- Vocational education Inclusive education educació inclusiva diversitat metodologies pràctiques estratègies formació professional inclusive education diversity methodologies practices strategies vocational education Atenció a la diversitat -- Formació professional Educació inclusiva Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional |
| Sumario: | En el tracte de la diversitat des de la perspectiva de l'alumnat amb necessitats educatives especials, aquesta recerca el que planteja és una petita anàlisi del panorama actual envers l'educació inclusiva i l'atenció a la diversitat als centres educatius de formació professional. L'objectiu és poder extreure conclusions sobre la situació actual i les mesures metodològiques, organitzatives i curriculars que s'estan posant en pràctica per promoure la inclusió educativa i atendre de la manera més adient la diversitat a les aules. Per a desenvolupar aquesta recerca s'han dut a terme unes entrevistes exploratòries a diversos docents de formació professional. |
|---|