Implementación del aprendizaje cooperativo en contextos de enseñanza no presencial

El cierre de las aulas debido a la pandemia supuso un parón en la implementación de algunas metodologías activas e inclusivas en los centros de enseñanza, que ahora ya estamos recuperando con la vuelta a la presencialidad; pero, según la experiencia vivida, lo hacemos con otra conciencia para aprove...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Díaz González, Diana
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2025
País:España
Institución:Universidad de Oviedo (UNIOVI)
Repositorio:RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
Idioma:español
OAI Identifier:oai:digibuo.uniovi.es:10651/79495
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10651/79495
https://dx.doi.org/10.14679/3982
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Fomación docente
Formación del profesorado
Teacher resources
Teacher training
Teacher education
Recursos didácticos
Recursos audiovisuales
Aprendizaje en línea
Aprendizaje híbrido
b-learning
e-learning
Aprendizaje cooperativo
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