Usando Genially para potenciar la educación ambiental en línea
Pasar de una educación ambiental presencial, con un fuerte sentido del lugar, la conexión directa con la naturaleza y la interrelación humana a un medio (total o parcialmente) en línea representa un desafío importante. No obstante, existen herramientas tecnológicas y diseños didácticos que nos permi...
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Oviedo (UNIOVI) |
| Repositorio: | RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:digibuo.uniovi.es:10651/79493 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10651/79493 https://dx.doi.org/10.14679/3980 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación ambiental Environmental education Genially Formación del profesorado Fomación docente Teacher resources Teacher training Teacher education Recursos didácticos Recursos audiovisuales e-learning b-learning Buenas prácticas docentes |
| Sumario: | Pasar de una educación ambiental presencial, con un fuerte sentido del lugar, la conexión directa con la naturaleza y la interrelación humana a un medio (total o parcialmente) en línea representa un desafío importante. No obstante, existen herramientas tecnológicas y diseños didácticos que nos permiten acercarnos virtualmente, y acompañarnos en el aula, casa o espacio verde, en un auténtico aprendizaje mixto (b-learning), móvil (m-learning) y ubicuo (u-learning). Esta lección se dedica a la utilización de la plataforma de presentaciones interactivas Genially en la educación en línea, ya sea para su empleo dentro de la formación por internet (e-learning) o dentro de sistemas de aprendizaje mixto (b-learning). Se ejemplifica su uso en la educación ambiental, tanto formal como informal, si bien la herramienta puede ser igualmente empleada con éxito para abordar otros aprendizajes |
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