CLIL: Designing a didactic unit for the social sciences
La enseñanza bilingüe es la nueva apuesta de los centros educativos con el fin de mejorar los conocimientos y las competencias en una lengua extranjera. Esta enseñanza se realiza mediante el Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua Extranjera (AICLE) que promueve la enseñanza de contenido usando...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/5279 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10953.1/5279 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Lingüística Aplicada a la enseñanza del inglés como lengua extranjera 5701.11 5701 Enseñanzas de lenguas Lingüística Aplicada Teaching of languages Applied Linguistic |
| Sumario: | La enseñanza bilingüe es la nueva apuesta de los centros educativos con el fin de mejorar los conocimientos y las competencias en una lengua extranjera. Esta enseñanza se realiza mediante el Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua Extranjera (AICLE) que promueve la enseñanza de contenido usando la lengua extranjera como lengua vehicular. Este ensayo se centrará en la elaboración de una unidad didáctica basada en esta metodología, por lo que se describirá las características que una buena programación debe cumplir, así como la elección y adaptación del material necesario. Finalmente, la segunda parte de este ensayo, pretende dar un ejemplo de una unidad AICLE, diseñada para cuarto de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) para la asignatura ''Ciencias Sociales''. |
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