La place de la littérature dans l'enseignement du FLE: enjeux et perspectives.
Este proyecto de fin de estudios explora el papel crucial de la literatura en la enseñanza del Francés como Lengua Extranjera (FLE). La literatura proporciona un camino único para enriquecer el aprendizaje del FLE al permitir a los estudiantes descubrir y explorar no solo la lengua francesa, sino ta...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/72488 |
| Acceso en línea: | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72488 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 5701.11 Enseñanza de Lenguas |
| Sumario: | Este proyecto de fin de estudios explora el papel crucial de la literatura en la enseñanza del Francés como Lengua Extranjera (FLE). La literatura proporciona un camino único para enriquecer el aprendizaje del FLE al permitir a los estudiantes descubrir y explorar no solo la lengua francesa, sino también las culturas y sociedades francófonas a través de obras literarias. Este trabajo examina cómo la integración de la literatura en el programa de enseñanza puede estimular el interés de los estudiantes, fortalecer sus habilidades lingüísticas y fomentar una comprensión más profunda del idioma y la cultura francesa. Al analizar enfoques pedagógicos innovadores y examinar ejemplos concretos de uso de la literatura en clases de FLE, este proyecto propone recomendaciones prácticas para optimizar la enseñanza del FLE a través de la literatura, al mismo tiempo que aborda los desafíos potenciales y explora las perspectivas futuras en este campo de estudio. |
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