Gamificación en el aula: kahoot como herramienta de aprendizaje y evaluación continua en asignaturas de electromagnetismo
Memoria ID2023-025 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2023-2024.
| Autores: | , , |
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| Formato: | informe técnico |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/161241 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10366/161241 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Memoria de innovación docente Gamificación Participación activa Kahoot Asistencia a clase 22 Física |
| Resumo: | Memoria ID2023-025 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2023-2024. |
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