El Diseño de programas de orientación integrados en el núcleo formativo
A l'article, s'hi exposen les bases del que hauria de ser un disseny de programes d'orientació integrats en el nucli formatiu que tinguin com a finalitat la millora del rendiment acadèmic incidint en els activadors de la formació. Aquest tipus de programes requereixen la implicació de...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2005 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:4782 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/4782 https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/educar.201 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Disseny de programes d'orientació Orientació integrada al currículum Avaluació de programes Design of orientation programs Orientation included in the curriculum Evaluation of programs Diseño de programas de orientación Orientación integrada en el currículo Evaluación de programas |
| Sumario: | A l'article, s'hi exposen les bases del que hauria de ser un disseny de programes d'orientació integrats en el nucli formatiu que tinguin com a finalitat la millora del rendiment acadèmic incidint en els activadors de la formació. Aquest tipus de programes requereixen la implicació del professorat i l'execució d'aquest a l'aula. L'experiència que presentem forma part del treball realitzat durant tres cursos en centres de formació professional i s'inclou en part dels resultats presentats d'una tesi doctoral. En aquest article, hi mostrem els més rellevants. |
|---|