Intento de evaluación en el desarrollo y enriquecimiento de la lengua
A partir de los aspectos fundamentales señalados en los cuestionarios oficiales, se proponen varios ejercicios para evaluar el nivel alcanzado por los niños en el lenguaje en cada uno de los ocho cursos de la escolaridad primaria. Estos cuatro aspectos son: la conversación o diálogo, el vocabulario,...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1968 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/78307 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/78307 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | progreso escolar evaluación por objetivos lingüística enseñanza primaria |
| Resumo: | A partir de los aspectos fundamentales señalados en los cuestionarios oficiales, se proponen varios ejercicios para evaluar el nivel alcanzado por los niños en el lenguaje en cada uno de los ocho cursos de la escolaridad primaria. Estos cuatro aspectos son: la conversación o diálogo, el vocabulario, la elocución o exposición y las nociones gramaticales. |
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