Dispositivos artísticos y pedagógicos para la visibilización de los procesos de eliminación de masas: el genocidio camboyano.

El objetivo de esta investigación es comprobar cómo y cuánto aumentan los niveles de aprendizaje significativo sobre los procesos de eliminación masiva si utilizamos determinados dispositivos pedagógicos: apoyándose en experiencias personales y testimonios, utilizando el pensamiento crítico de forma...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gómez Ballesteros, Eduardo
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Repositorio:Docta Complutense
Idioma:español
OAI Identifier:oai:docta.ucm.es:20.500.14352/25665
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14352/25665
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:341.485(596)(043.2)
37.036:159.931(043.2)
Genocidio
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Camboya
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58 Pedagogía
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