Significados institucionales de la demostración : implicaciones para la educación matemática
Resumen basado en el de la revista
| Authors: | , |
|---|---|
| Format: | article |
| Publication Date: | 2001 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/25175 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11162/25175 http://ddd.uab.cat/record/1541?ln=es |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | matemáticas proceso cognitivo modelo didáctico |
| Summary: | Resumen basado en el de la revista |
|---|