La Biblioteca Complutense y nuevos recursos para el aprendizaje en campus virtuales: experiencias en otras universidades
La renovación de los métodos de docencia universitaria y el impulso de la enseñanza virtual, con un mayor peso del trabajo personal del alumno, pueden suponer una implicación sustancial de la labor de la biblioteca en apoyo de este proceso. Dentro de las posibles acciones y basándonos en iniciativas...
| Autores: | , |
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| Tipo de documento: | capítulo de livro |
| Data de publicação: | 2005 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositório: | Docta Complutense |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/53651 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/53651 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Campus Virtual Bibliotecas WebCT Enseñanza virtual Tutoriales Tecnología de la información (Ciencias de la Información) Enseñanza universitaria 5801.08 Enseñanza Programada |
| Resumo: | La renovación de los métodos de docencia universitaria y el impulso de la enseñanza virtual, con un mayor peso del trabajo personal del alumno, pueden suponer una implicación sustancial de la labor de la biblioteca en apoyo de este proceso. Dentro de las posibles acciones y basándonos en iniciativas llevadas a cabo en otras universidades, proponemos la inclusión, dentro de las asignaturas virtuales, de tutoriales dirigidos a los alumnos para la elaboración y presentación de trabajos escritos, resúmenes y citas bibliográficas. |
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