El léxico juvenil como fuente de enseñanza-aprendizaje en ELE
La variación es un fenómeno lingüístico que debe incluirse en el componente léxico en las aulas de segundas lenguas, pues en ausencia de las distintas variedades del español los discentes no alcanzarán una competencia comunicativa plena. Por ello, en este trabajo se puntualiza la importancia de trab...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/14427 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/14427 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 811.134.2'243 811.134.2'276 Variación lingüística Variedades Competencia léxica Léxico juvenil Corpus Análisis Manuales. Variation linguistic Lexical competence Teenage vocabulary Test Textbooks. Enseñanza de la lengua y la literatura Lengua española Lingüística 57 Lingüística |
| Sumario: | La variación es un fenómeno lingüístico que debe incluirse en el componente léxico en las aulas de segundas lenguas, pues en ausencia de las distintas variedades del español los discentes no alcanzarán una competencia comunicativa plena. Por ello, en este trabajo se puntualiza la importancia de trabajar el léxico juvenil analizando sus principales características. Tras analizar un corpus de léxico juvenil de 319 informantes, investigamos mediante un cuestionario la postura de 53 docentes y examinamos 5 manuales de español como lengua extranjera. Los resultados de las investigaciones evidencian parcialmente la situación actual del léxico juvenil (qué unidades léxicas usan los jóvenes, qué opinan los docentes y qué recogen los manuales) y muestran las ventajas de incluirlo en las programaciones cuando los condicionantes y necesidades de los estudiantes son adecuadas para este contenido. |
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