Millora de l’espai virtual tipus Moodle del cicle formatiu de grau superior: “Projectes d’Edificació"

En aquest Treball de fi de màster he volgut plantejar una proposta de millora per l’entorn virtual Moodle del cicle formatiu de Projectes d’Edificació del centre on he realitzat el pràcticum, ja que en aquests moments tenen un però no el fan servir. La falta de flexibilització que hi ha al cicle a l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Recio Moreno, Alicia
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Repositorio:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Idioma:catalán
OAI Identifier:oai:upcommons.upc.edu:2117/78423
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2117/78423
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Moodle -- Vocational education
TIC
Tutories
No presencial
Activitats
flexibilització
Moodle
autoaprenentatge
FP (Formació professional)
Moodle (Programari) -- Formació professional
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::TIC's aplicades a l'educació
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
id ES_253aaa11d943489fbce1be33ace511c1
oai_identifier_str oai:upcommons.upc.edu:2117/78423
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Millora de l’espai virtual tipus Moodle del cicle formatiu de grau superior: “Projectes d’Edificació"Recio Moreno, AliciaMoodle -- Vocational educationTICTutoriesNo presencialActivitatsflexibilitzacióMoodleautoaprenentatgeFP (Formació professional)Moodle (Programari) -- Formació professionalÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::TIC's aplicades a l'educacióÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professionalEn aquest Treball de fi de màster he volgut plantejar una proposta de millora per l’entorn virtual Moodle del cicle formatiu de Projectes d’Edificació del centre on he realitzat el pràcticum, ja que en aquests moments tenen un però no el fan servir. La falta de flexibilització que hi ha al cicle a l’hora d’accedir al material didàctic i a l’hora de fer activitats fora de les aules, ha estat uns dels punts de partida agafats per desenvolupar aquest treball. Altre punt important que he tingut en compte ha sigut la diversitat de l’alumnat matriculat al cicle. Molts d’aquests alumnes han de compaginar els estudis amb la vida laboral i personal i no sempre tenen disponibilitat per assistir a totes les classes. Per solucionar aquest problema i oferir major flexibilitat al cicle, es proposa actualitzar i millorar l’entorn Moodle existent al centre. A partir de les eines que el propi Moodle ens facilita es proposen diferents activitats, dos per a cada mòdul, de manera que tots els alumnes puguin realitzar-les des de qualsevol lloc i en qualsevol moment. A més es plantegen altres activitats pràctiques individuals i en grup. Així els alumnes que no poden assistir a totes les classes poden continuar el seu aprenentatge fora del centre. També es prepararà material didàctic, normatives i altres enllaços d’interès per tal que l’alumne tingui al seu abast tota la documentació necessària per poder assolir tots els continguts del cicle. Com a complement d’aquest iniciativa es proposen unes sessions no presencials de tutories col·lectives i individual. Totes elles es realitzaran a través del foro del Moodle. S’obrirà un canal de comunicació entre professor i alumne per tal d’aconseguir un apropament entre ells i millorar l’aprenentatge d’aquest últim. Amb totes aquestes propostes espero aportar idees per millorar el funcionament del cicle a partir del proper anys. Que els professor, si volen, agafin aquestes activitats com exemple per elaborar de noves i que les tutories proposades serveixin als tutors per guiar i orientar als alumnes.Universitat Politècnica de CatalunyaGómez Val, Ricardo20142014-06-2620152015-10-28master thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccNAhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2117/78423reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPCinstname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)Cataláncatopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:upcommons.upc.edu:2117/784232026-05-27T15:37:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Millora de l’espai virtual tipus Moodle del cicle formatiu de grau superior: “Projectes d’Edificació"
title Millora de l’espai virtual tipus Moodle del cicle formatiu de grau superior: “Projectes d’Edificació"
spellingShingle Millora de l’espai virtual tipus Moodle del cicle formatiu de grau superior: “Projectes d’Edificació"
Recio Moreno, Alicia
Moodle -- Vocational education
TIC
Tutories
No presencial
Activitats
flexibilització
Moodle
autoaprenentatge
FP (Formació professional)
Moodle (Programari) -- Formació professional
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::TIC's aplicades a l'educació
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
title_short Millora de l’espai virtual tipus Moodle del cicle formatiu de grau superior: “Projectes d’Edificació"
title_full Millora de l’espai virtual tipus Moodle del cicle formatiu de grau superior: “Projectes d’Edificació"
title_fullStr Millora de l’espai virtual tipus Moodle del cicle formatiu de grau superior: “Projectes d’Edificació"
title_full_unstemmed Millora de l’espai virtual tipus Moodle del cicle formatiu de grau superior: “Projectes d’Edificació"
title_sort Millora de l’espai virtual tipus Moodle del cicle formatiu de grau superior: “Projectes d’Edificació"
dc.creator.none.fl_str_mv Recio Moreno, Alicia
author Recio Moreno, Alicia
author_facet Recio Moreno, Alicia
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Gómez Val, Ricardo
dc.subject.none.fl_str_mv Moodle -- Vocational education
TIC
Tutories
No presencial
Activitats
flexibilització
Moodle
autoaprenentatge
FP (Formació professional)
Moodle (Programari) -- Formació professional
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::TIC's aplicades a l'educació
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
topic Moodle -- Vocational education
TIC
Tutories
No presencial
Activitats
flexibilització
Moodle
autoaprenentatge
FP (Formació professional)
Moodle (Programari) -- Formació professional
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::TIC's aplicades a l'educació
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
description En aquest Treball de fi de màster he volgut plantejar una proposta de millora per l’entorn virtual Moodle del cicle formatiu de Projectes d’Edificació del centre on he realitzat el pràcticum, ja que en aquests moments tenen un però no el fan servir. La falta de flexibilització que hi ha al cicle a l’hora d’accedir al material didàctic i a l’hora de fer activitats fora de les aules, ha estat uns dels punts de partida agafats per desenvolupar aquest treball. Altre punt important que he tingut en compte ha sigut la diversitat de l’alumnat matriculat al cicle. Molts d’aquests alumnes han de compaginar els estudis amb la vida laboral i personal i no sempre tenen disponibilitat per assistir a totes les classes. Per solucionar aquest problema i oferir major flexibilitat al cicle, es proposa actualitzar i millorar l’entorn Moodle existent al centre. A partir de les eines que el propi Moodle ens facilita es proposen diferents activitats, dos per a cada mòdul, de manera que tots els alumnes puguin realitzar-les des de qualsevol lloc i en qualsevol moment. A més es plantegen altres activitats pràctiques individuals i en grup. Així els alumnes que no poden assistir a totes les classes poden continuar el seu aprenentatge fora del centre. També es prepararà material didàctic, normatives i altres enllaços d’interès per tal que l’alumne tingui al seu abast tota la documentació necessària per poder assolir tots els continguts del cicle. Com a complement d’aquest iniciativa es proposen unes sessions no presencials de tutories col·lectives i individual. Totes elles es realitzaran a través del foro del Moodle. S’obrirà un canal de comunicació entre professor i alumne per tal d’aconseguir un apropament entre ells i millorar l’aprenentatge d’aquest últim. Amb totes aquestes propostes espero aportar idees per millorar el funcionament del cicle a partir del proper anys. Que els professor, si volen, agafin aquestes activitats com exemple per elaborar de noves i que les tutories proposades serveixin als tutors per guiar i orientar als alumnes.
publishDate 2014
dc.date.none.fl_str_mv 2014
2014-06-26
2015
2015-10-28
dc.type.none.fl_str_mv master thesis
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
NA
http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2117/78423
url https://hdl.handle.net/2117/78423
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
cat
language_invalid_str_mv Catalán
language cat
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
instname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
instname_str Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
reponame_str UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
collection UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869404744771960832
score 15,301603

Similares en LA Referencia