Investigando las emoción
Se visiona un corto donde aparecen reflejadas las emociones básicas y sentimientos. A través de una pequeña investigación se defininen y se incide en cómo las perciben distintas personas (personas que no conocen, familiares, personas del contexto escolar,…). Se identifican los indicadores que ayudan...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/149660 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/149660 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/03/11/investigando-las-emocion/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | medios de enseñanza film educativo emoción creatividad lengua española aprendizaje por descubrimiento aprendizaje en grupo nuevas tecnologías |
| Sumario: | Se visiona un corto donde aparecen reflejadas las emociones básicas y sentimientos. A través de una pequeña investigación se defininen y se incide en cómo las perciben distintas personas (personas que no conocen, familiares, personas del contexto escolar,…). Se identifican los indicadores que ayudan a percibir que se está experimentando esa emoción (sudoración, gestos faciales,…). Por último las reconocen en ellos mismos en situaciones concretas y elaboran como producto final una carta o postal que muestra que han entendido toda la información presentada en las distintas investigaciones de los grupos clase. El alumnado descubre cómo se expresan las emociones básicas en ellos mismos y en las demás personas, estableciendo sus propias definiciones de cada emoción y realizando una pequeña investigación en su entorno cercano. Con los datos recogidos en esa investigación, utilizan un recurso TIC, el PADLET, para crear un mural digital que deben exponer al resto de la clase. Una vez realizadas todas las exposiciones, ahora que saben más de cada una de las emociones básicas, el alumnado elabora de manera individual una carta/postal donde se reflejan los aprendizajes que han adquirido. |
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