¿La escuela o la cuna? : evidencias sobre su aportación al rendimiento de los estudiantes de América Latina : estudio multinivel sobre la estimación de los efectos escolares
Monográfico con el título: 'Eficacia escolar y equidad'
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/94141 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/94141 http://www.ugr.es/~recfpro/rev153ART3.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | rendimiento calidad de la enseñanza matemáticas lectura status socio-económico América Latina análisis comparativo |
| Sumario: | Monográfico con el título: 'Eficacia escolar y equidad' |
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