Aprendre a mesurar a 1er ESO
Aquest Treball Final de Màster consisteix en un recull de deu activitats per al bloc de mesura de 1er d’ ESO. La idea té el seu origen en el Pràcticum del Màster, ja que la unitat didàctica que vaig impartir en el centre de pràctiques formava part d’aquest bloc. El treball finalment s’ha concretat e...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2099.1/18117 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2099.1/18117 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Group work in education Mathematics--Study and Teaching (Secondary) Matemàtiques Mesura Activitats 1er ESO Google Earth Aprenentatge cooperatiu Ensenyament -- Treball en equip Matemàtica -- Educació secundària obligatòria Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge cooperatiu Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO |
| Sumario: | Aquest Treball Final de Màster consisteix en un recull de deu activitats per al bloc de mesura de 1er d’ ESO. La idea té el seu origen en el Pràcticum del Màster, ja que la unitat didàctica que vaig impartir en el centre de pràctiques formava part d’aquest bloc. El treball finalment s’ha concretat en un catàleg de deu activitats que fan servir bàsicament dos recursos: el programa Google Earth i l’aprenentatge cooperatiu, tot i que se’n fan servir d’altres. Això és degut a que després d’investigar en les nostres webs de recursos per al professorat, he comprovat com hi havia poques activitats que els fessin servir. Les activitats no han estat portades a la pràctica, tot i que alguna d’elles s’assembla bastant a alguna activitat que vaig portar a l’aula durant el Pràcticum. De totes maneres l’experiència m’ha servit per a dissenyar-les millor. De cadascuna de les activitats en faig una fitxa, que incorpora una descripció, objectius didàctics, continguts d’aprenentatge, situació dins el currículum i relació amb altres assignatures, gestió de l’activitat i principals competències bàsiques treballades, així com la visualització de l’activitat en el cas de les activitats que tenen com a suport eines TIC. Algunes d’aquestes activitats es complementen amb un full de treball per a l’alumne. Tots els fulls de treball s’incorporen en l’annex d’aquest treball, com un dossier per al professor amb les activitats resoltes. |
|---|