El aprendizaje basado en problemas (ABP) aplicado a la enseñanza de las competencias farmacológicas: valoración por el alumnado del Grado en Medicina.

Memoria ID-353. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014.

Detalles Bibliográficos
Autores: Iglesias Osma, María Carmen, García Barrado, Josefa, Hernández Aguilar, Elisa, López Rico, Mercedes, Palomero Labajos, Jesús, Sancho Sánchez, Consuelo
Tipo de recurso: informe técnico
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:oai:gredos.usal.es:10366/124573
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10366/124573
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Memoria de innovación docente
Memorias
Descripción
Sumario:Memoria ID-353. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014.

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