El uso de razonamientos causales en relación con la significatividad de los modelos teóricos
Resumen tomado de la revista
| Authors: | , , |
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| Format: | article |
| Publication Date: | 2000 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/22970 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11162/22970 http://ddd.uab.cat/record/1473?ln=es |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | proceso de aprendizaje didáctica razonamiento química |
| Summary: | Resumen tomado de la revista |
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