Evaluación de la propuesta de aprendizaje bimodal como alternativa en el post-confinamiento
Título, resumen y palabras clave en español e inglés
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/226049 |
| Acceso en línea: | https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/17029 https://hdl.handle.net/11162/226049 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | epidemia evaluación enseñanza a distancia enseñanza superior estrategia de aprendizaje COVID-19 enseñanza semipresencial |
| Sumario: | Título, resumen y palabras clave en español e inglés |
|---|