USEFUL MATERIALS TO ENSURE A POSITIVE ATTITUDE TOWARDS ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE AMONG YOUNG LEARNERS
[ES] El principal objetivo del presente Trabajo de fin de Máster es agrupar herramientas y recursos que pueden usarse con aprendices muy jóvenes para enseñar utilizando una lengua extranjera, específicamente el inglés. Este trabajo consiste en la investigación y análisis de herramientas que pueden f...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/17861 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/17861 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 5701.03 5701.11 Bilingüismo Bilingualism Enseñanza de lenguas Teaching of Languages |
| Sumario: | [ES] El principal objetivo del presente Trabajo de fin de Máster es agrupar herramientas y recursos que pueden usarse con aprendices muy jóvenes para enseñar utilizando una lengua extranjera, específicamente el inglés. Este trabajo consiste en la investigación y análisis de herramientas que pueden facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera, centrándose en la necesidad de motivar al alumnado y promover un rol activo por su parte. Este artículo se concentra en el uso de marionetas, juguetes, realia, cánticos y canciones, tarjetas didácticas (flashcards) y dibujos animados. Cada recurso ha sido investigado, lo que nos ha llevado a incluir información general sobre ellos, ventajas, los objetivos que se pretenden alcanzar usándolos, así como una posible y útil manera de implementarlos en el aula. En conclusión, la elección de los materiales en un aula AICLE es esencial para asegurar que los jóvenes aprendices puedan beneficiarse del proceso de enseñanza-aprendizaje. |
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