La organización escolar coeducativa. Indicadores de género y colaboración de los centros en planes de igualdad

Este estudio se apoya en la Teoría Histórico-Cultural para investigar sobre la construcción de la identidad de género en el ámbito escolar y la organización escolar coeducativa. Evaluamos la presencia equilibrada de la mujer (paridad de género) en todos los aspectos de la organización escolar. Compl...

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Bibliographic Details
Authors: García Pérez, Rafael, Quiñones Delgado, Carlos Javier, Espigares Pinazo, Manuel Jesús
Format: article
Status:Published version
Publication Date:2013
Country:España
Institution:Universidad de Sevilla (US)
Repository:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/43704
Online Access:http://hdl.handle.net/11441/43704
Access Level:Open access
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Coeducación
Organización escolar
Planes de igualdad
Gender indicators
Coeducation
School organization
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