Videojuegos educativos basados en inteligencias múltiples : una propuesta de intervención para mejorar la atención
Resumen tomado de la publicación
| Authors: | , , |
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| Format: | book part |
| Publication Date: | 2017 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/217563 |
| Online Access: | https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/47621/Videojuegos.pdf?sequence=5&isAllowed=y https://hdl.handle.net/11162/217563 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | atención dificultad de aprendizaje intervención vídeo interactivo juego educativo inteligencia investigación sobre literatura científica Gadner, Howard |
| Summary: | Resumen tomado de la publicación |
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