Videojuegos educativos basados en inteligencias múltiples: una propuesta de intervención para mejorar la atención
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Oviedo (UNIOVI) |
| Repositorio: | RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:digibuo.uniovi.es:10651/47621 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10651/47621 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Inteligencias múltiples Videojuegos Atención Dificultades de aprendizaje Intervención |
| Descripción no disponible. |