Colaboración biblioteca-escuela: un estudio de caso de intereses temáticos docentes en solicitudes de préstamo
Este trabajo es una ampliación de la comunicación presentada con el título "Biblioteca pública y escuela. Análisis de solicitudes de libros por parte de los docentes durante los años 2007-2021" en el XXII Congreso Internacional de la SEDLL, De la literatura infantil a la competenci...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Pública de Navarra |
| Repositorio: | Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra |
| OAI Identifier: | oai:academica-e.unavarra.es:2454/43725 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2454/43725 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Biblioteca pública Soporte a la escuela Cooperación bibliotecario-docente Materiales de lectura Libros infantiles y juveniles Public library School support Librarian teacher cooperation Reading materials Children&apos s and young people&apos s books |
| Sumario: | Este trabajo es una ampliación de la comunicación presentada con el título "Biblioteca pública y escuela. Análisis de solicitudes de libros por parte de los docentes durante los años 2007-2021" en el XXII Congreso Internacional de la SEDLL, De la literatura infantil a la competencia literaria. Aprender leyendo, CEPLI-Universidad de Cuenca (España) en noviembre de 2021. |
|---|