Noves tendències en orientació acadèmica : l’experiència del centre de batxillerat de Sant Josep Obrer
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/247374 |
| Acceso en línea: | https://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/localsite/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2022p226.dir/Anuari_educacio_2022p226.pdf https://hdl.handle.net/11162/247374 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | orientación pedagógica innovación pedagógica personal docente orientación profesional distribución del espacio enseñanza post-obligatoria relación escuela-comunidad Baleares (Comunidad Autónoma) |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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