Impacto del estado de alarma tras la COVID-19 en el consumo habitual de videojuegos en escolares de primaria
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/237753 |
| Acceso en línea: | https://revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/13758 https://hdl.handle.net/11162/237753 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | juego de ordenador vídeo interactivo salud mental enseñanza primaria epidemia COVID-19 |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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