Consumo habitual de videojuegos y rendimiento académico en escolares de primaria

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Carrillo López, Pedro José, García Perujo, María
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2022
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/230668
Acceso en línea:	https://revistas.usal.es/index.php/eks/article/view/27557 https://hdl.handle.net/11162/230668
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	enseñanza primaria vídeo interactivo cognición rendimiento salud juego de ordenador

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación