Aulas habitables
Convertir la escuela, el lugar donde el alumnado y el profesorado pasa tantos años de su vida, en un espacio habitado y habitable no es una cosa nueva. No son pocas las experiencias que existen por esos mundos en lo que el espacio de convivencia escolar se considera como un elemento más a cuidar del...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/196109 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/196109 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/cprofesnortedetenerife/revista-digital-oroval-no-17/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | escuela clima de la clase aula filosofía ESO |
| Sumario: | Convertir la escuela, el lugar donde el alumnado y el profesorado pasa tantos años de su vida, en un espacio habitado y habitable no es una cosa nueva. No son pocas las experiencias que existen por esos mundos en lo que el espacio de convivencia escolar se considera como un elemento más a cuidar del proceso educativo. El Departamento de Filosofía del IES Cruz Santa dispone de un aula dedicada en exclusiva a la enseñanza de sus materias. Se hace posible hacer coincidir continente y contenido. Esto ha sido así gracias a la decisión tomada en el centro de adoptar el modelo de aulas temáticas en vez del de grupo-clase. En este sentido, el Aula de Filosofía “Hannah Arendt” trata de crear un espacio singular para el trabajo y la reflexión filosófica. |
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