Proposición condicional
Reportamos resultados de una investigación1 realizada en torno a la interpretación de la condicional y al uso que de ella hace un grupo de estudiantes para profesor de matemáticas en el marco de un curso de geometría plana. Analizamos los resultados de dos cuestionarios aplicados, uno al inicio del...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:89465 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/89465 https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/ec/v30n1.112 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Demostració Activitat demostrativa Ús i interpretació d'afirmacions condicionals Demostración Actividad demostrativa Uso e interpretación de afirmaciones condicionales Proof Proofing activity Use and interpretation of conditional statements |
| Sumario: | Reportamos resultados de una investigación1 realizada en torno a la interpretación de la condicional y al uso que de ella hace un grupo de estudiantes para profesor de matemáticas en el marco de un curso de geometría plana. Analizamos los resultados de dos cuestionarios aplicados, uno al inicio del curso y otro al final, con el objetivo de comparar su interpretación y uso de la condicional. Los cambios estarían generados por la implementación, a lo largo del semestre, de algunas estrategias didácticas tendentes a favorecer el acercamiento a los usos e interpretaciones de la condicional desde la matemática. |
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