Modelo de reEducación conductual: tratamiento para el trastorno del déficit de atención e hiperactividad

El Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), es del interés de la comunidad científica en especial de los especialistas en el comportamiento humano de niños y adolescentes. La prevalencia en la población general del trastorno se ha mantenido en un 5% a nivel mundial en las edades d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Torres Montalvo, Efraín
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2015
País:España
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/122903
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/122903
http://eprints.ucm.es/29452/1/T35926.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:atención
déficit educativo
hiperactividad
conducta del alumno
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
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