Perspectivas de los docentes y del alumnado universitario sobre los factores que influyen durante el aprendizaje del inglés como lengua extranjera

El dominio del inglés es esencial para lograr una carrera académica y profe- sional exitosa, lo que motiva al alumnado universitario a perfeccionar sus competencias al respecto. Sin embargo, algunos estudiantes únicamente buscan cumplir con los requisitos exigidos por las instituciones educativas si...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Martín Espinosa, Inmaculada, Gil Galván, María Rosario
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/156769
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11441/156769
https://doi.org/10.21814/rpe.32405
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educación Superior
Factores de aprendizaje
Inglés (Lengua Extranjera)
Percepción
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