Medidas de atención a la diversidad como sistema de apoyo a la escuela inclusiva

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Gómez González, Ana Isabel, Pascual Sevillano, María Ángeles, García Rodríguez, Marta Soledad
Tipo de recurso:	capítulo de libro
Fecha de publicación:	2017
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/219963
Acceso en línea:	https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/47655/Medidas.pdf?sequence=5&isAllowed=y https://hdl.handle.net/11162/219963
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	integración escolar diferenciación política de la educación educación preescolar enseñanza primaria investigación educativa Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) Asturias (Comunidad Autónoma)

Descripción
Sumario:	Resumen tomado de la publicación