Condiciones y estrategias didácticas para la potenciación del aprendizaje escolar referido a la inteligencia emocional
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | dissertação |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2017 |
| País: | Ecuador |
| Recursos: | Universidad de Guayaquil |
| Repositório: | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:localhost:redug/46843 |
| Acesso em linha: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/46843 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO INTELIGENCIA EMOCIONAL ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DIDACTICAS INNOVADORAS |
| Resumo: | PDF |
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