Diseñar una bitácora didáctica a través de la utilización de técnicas pedagógicas, en los alumnos del séptimo año de Educación Básica, de la Escuela Fiscal Básica Nueve de Agosto, año lectivo 2017-2018 Ciudad de Quit0
La Secuencia Didáctica es el proceso mediante el cual el Docente transforma los conocimientos en aprendizajes significativos, utilizando actividades innovadoras, motivador; tomando en cuenta las experiencias previas de los estudiantes, las cuales sirven para vincular nuevas ideas y/o experiencias, e...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/2064 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2064 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Aprendizaje significativo Actividades innovadoras |
| Sumario: | La Secuencia Didáctica es el proceso mediante el cual el Docente transforma los conocimientos en aprendizajes significativos, utilizando actividades innovadoras, motivador; tomando en cuenta las experiencias previas de los estudiantes, las cuales sirven para vincular nuevas ideas y/o experiencias, el siguiente proceso tiene que ver con que los estudiantes comprendan sus propios procesos cognitivos (metacognición) los que podrán ser aplicarlos en la vida diaria. El papel del docente en este proceso es el de proporcionar a los estudiantes los recursos e información necesaria para que ellos puedan generar sus propios conocimientos. En este proceso lo que se busca es afianzar los procesos didácticos de Lectoescritura, a través de una nueva herramienta didáctica llamada Bitácora. La Bitácora en sus inicios fue un diario utilizado por los navegantes para anotar anécdotas de sus viajes. Como instrumento pedagógico se lo utiliza para realizar registros del proceso de enseñanza aprendizaje. |
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