Una aproximación a la equivalencia de fraccionarios a partir de la composición de operadores multiplicativos naturales
En este trabajo de investigación se describe la forma como los estudiantes de sexto grado componen operadores multiplicativos naturales de la forma a× y b̦ (siendo alguno de los números, a o b, múltiplo del otro) y cómo relacionan estos hechos con la comprensión de la noción de equivalencia entre nú...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Pontificia Universidad Javeriana |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Javeriana |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.javeriana.edu.co:10554/34555 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10554/34555 https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.34555 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Operadores multiplicativos Composición de operadores Equivalencia Fracción Multiplicative operators Operator composition Equivalence Fraction Maestría en educación - Tesis y disertaciones académicas Multiplicación - Enseñanza Fracciones - Enseñanza Educación secundaria |
| Sumario: | En este trabajo de investigación se describe la forma como los estudiantes de sexto grado componen operadores multiplicativos naturales de la forma a× y b̦ (siendo alguno de los números, a o b, múltiplo del otro) y cómo relacionan estos hechos con la comprensión de la noción de equivalencia entre números fraccionarios que son reductibles a la forma 1/b |
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