Dibujando escribo
Este dibujando escribo trata de establecer ¿de qué manera construye pensamiento Tomás, desde lo dibujado y lo escrito, durante el primer año de formación escolar (2013)? Entendiendo este sujeto de análisis, como un sujeto de experiencia desde la mirada de François Dubet, en una conversación constant...
| Author: | |
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| Format: | master thesis |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2017 |
| Country: | Colombia |
| Institution: | Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
| Repository: | RIUD: repositorio U. Distrital |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:repository.udistrital.edu.co:11349/5736 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11349/5736 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Dibujo Escritura Pensamiento Frontera Maestría en Estudios Artísticos - Tesis y disertaciones académicas Psicología del dibujo Aptitud creadora en niños - Relatos personales Niños - Escritura Drawing Writing Thinking Boundaries |
| Summary: | Este dibujando escribo trata de establecer ¿de qué manera construye pensamiento Tomás, desde lo dibujado y lo escrito, durante el primer año de formación escolar (2013)? Entendiendo este sujeto de análisis, como un sujeto de experiencia desde la mirada de François Dubet, en una conversación constante, mirando, viendo, dejándose ver, implicándose con este otro en una doble vía de co-implicación. En la presente investigación doy cuenta de los conceptos que son transversales a las tres categorías enunciadas: lo dibujado, lo escrito y lo pensado, así como del concepto de sujeto-niño desde el que me posiciono. Parto de los conceptos frontera e interculturalidad, desde donde intento mirar y ver para implicarme. |
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