Habilidades metacognitivas durante el aprendizaje de la escritura, una secuencia didáctica
163 Páginas incluye diagramas
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad de la Sabana |
| Repositorio: | Repositorio Universidad de la Sabana |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:10.145.21.57:10818/26033 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10818/26033 http://intellectum.unisabana.edu.co/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Aprendizaje -- Investigación Cognición en niños Aptitud creadora en niños Pedagogía Escritura -- Métodos de enseñanza |
| Sumario: | 163 Páginas incluye diagramas |
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