Percepções discentes sobre o uso pedagógico de exergames: significados, motivações e limitações de sua incorporação na Educação Física Escolar
A Pesquisa-Ação aqui sintetizada discute o uso pedagógico do video game com exergames (EXG) nas aulas de Educação Física Escolar (EFE). A partir da colaboração de 68 alunos de dois primeiros anos do ensino médio o estudo objetivou identificar e discutir: os significados atribuídos à aproximação EXG-...
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Detalhes bibliográficos
| Autor: |
Lima, Marcio Roberto de |
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| Tipo de documento: | artigo
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| Estado: | Versão publicada |
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| Data de publicação: | 2020 |
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| País: | Brasil |
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| Recursos: | Universidade Federal de Alagoas (UFAL) |
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| Repositório: | Debates em Educação |
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| Idioma: | português |
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| OAI Identifier: | oai:www.seer.ufal.br:article/8952 |
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| Acesso em linha: | https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/8952
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| Access Level: | Acceso aberto |
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| Palavra-chave: | Video game. Exergame. Educação Física Escolar. Cibercultura. |
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