Didáctica a traves de las emociones positivas en educación infantil. Presentación CUPEDAEP / Didactics through positive emotions in children's education. CUPEDAEP presentation
En este trabajo se pretende exponer la importancia de las emociones en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica sobre el concepto de inteligencia e inteligencia emocional. Posteriormente hemos analizado las emociones positivas y la importancia de estas e...
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| Tipo de recurso: | artículo |
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| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz) |
| Repositorio: | Revista Veras |
| Idioma: | portugués |
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| Acceso en línea: | https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/22999 |
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Didáctica a traves de las emociones positivas en educación infantil. Presentación CUPEDAEP / Didactics through positive emotions in children's education. CUPEDAEP presentationDidácticaemocionesinteligencias múltiplesintervención didácticaeducación emocional.En este trabajo se pretende exponer la importancia de las emociones en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica sobre el concepto de inteligencia e inteligencia emocional. Posteriormente hemos analizado las emociones positivas y la importancia de estas en el desarrollo de los niños y niñas, así como la aplicabilidad de estas a partir de la educación emocional teniendo como referencia la teoría de Inteligencias Múltiples de Howard Gardner. Finalmente hemos realizado un cuestionario basado en una escala LIKERT en donde planteamos una serie de cuestiones en relación con las emociones y emociones positivas con el fin de aplicarlo en intervenciones futuras. Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda.2021-01-20info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/2299910.34117/bjdv7n1-276Brazilian Journal of Development; Vol. 7 No. 1 (2021); 4074-4098Brazilian Journal of Development; Vol. 7 Núm. 1 (2021); 4074-4098Brazilian Journal of Development; v. 7 n. 1 (2021); 4074-40982525-876110.34117/bjdv.v7i1reponame:Revista Verasinstname:Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz)instacron:VERACRUZporhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/22999/18479Copyright (c) 2021 Brazilian Journal of Developmentinfo:eu-repo/semantics/openAccessAlonso, Jose María RabalMartínez, Marta PérezAlonso, Ana RuizMontoya, Marta MéndezRomero, María González2021-09-21T10:44:49Zoai:ojs2.ojs.brazilianjournals.com.br:article/22999Revistahttp://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/PRIhttp://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/oai||revistaveras@veracruz.edu.br2236-57292236-5729opendoar:2024-10-15T16:12:44.182959Revista Veras - Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz)false |
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