Nivel de conocimiento sobre el Enfoque Constructivista de las Maestras de Educación Parvularia.
A partir de la década de los 90´s el Ministerio de Educación inició una reforma educativa con la que introdujo el "Enfoque Constructivista" en todos los niveles del sistema educativo nacional, a efecto de mejorar la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje. Para su aplicación correcta,...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | El Salvador |
| Institución: | Universidad Evangélica de El Salvador |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UEES |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:localhost:1/156 |
| Acceso en línea: | http://dsuees.uees.edu.sv/xmlui/handle/1/156 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Conocimiento Maestras de Educación Parvularia Enfoque Constructivista |
| Sumario: | A partir de la década de los 90´s el Ministerio de Educación inició una reforma educativa con la que introdujo el "Enfoque Constructivista" en todos los niveles del sistema educativo nacional, a efecto de mejorar la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje. Para su aplicación correcta, elaboraron y dieron a conocer varias normativas curriculares entre las cuales se encuentran: Los Programas de Estudio, los Fundamentos Curriculares de la Educación Nacional, y varios documentos sobre planeamientos, metodología, evaluación de los aprendizajes y recursos didácticos. |
|---|