Cómo organizamos y planificamos el trabajo en una escuela de educación primaria intercultural bilingüe
Orienta los procedimientos necesarios para que los y las docentes desarrollen paso a paso el recojo, análisis y sistematización de los saberes, potencialidades, necesidades, características y demandas de los diversos actores educativos; información que ayudará a elaborar la planificación anual, la p...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Perú |
| Institución: | Ministerio de Educación |
| Repositorio: | MINEDU-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/5303 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12799/5303 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Intercultural Bilingüe Diseño curricular Papel de los padres Aprendizaje Planificación de la educación Perú |
| Sumario: | Orienta los procedimientos necesarios para que los y las docentes desarrollen paso a paso el recojo, análisis y sistematización de los saberes, potencialidades, necesidades, características y demandas de los diversos actores educativos; información que ayudará a elaborar la planificación anual, la planificación de unidades didácticas y la planificación de las sesiones de aprendizaje; instrumentos que permiten organizar las acciones educativas que se desarrollarán durante todo el año escolar. |
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