Método Singapur para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de 4 años de una institución educativa del Callao

La investigación desarrollada esta vinculada a la ODS 4 el cual estuvo relacionado al objetivo que fue determinar la aplicación del método Singapur para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de 4 años de una institución educativa del Callao. El estudio fue de enfoque cuantitativo,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gallardo Barrios, Sandy Alexandra
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2025
País:Perú
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/173204
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.12692/173204
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Aprendizaje
matemática
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description La investigación desarrollada esta vinculada a la ODS 4 el cual estuvo relacionado al objetivo que fue determinar la aplicación del método Singapur para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de 4 años de una institución educativa del Callao. El estudio fue de enfoque cuantitativo, diseño preexperimental, tipo aplicada y de nivel explicativo, conto con una población de 60 estudiantes, se recogió información mediante un pretest y postest a la muestra conformada por 15 estudiantes de 4 años. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia, se uso la técnica de observación y el instrumento fue lista de cotejo el cual fue validado mediante un juicio de expertos y aplicado su confiabilidad mediante Kr20 obteniendo una fuerte confiabilidad. Los resultados en el pretest se obtuvieron un 66.7% en proceso, mientras que en el postest se obtuvo un 73,3% en el nivel logrado. Según la prueba no paramétrica de Wilcoxon se mostró que la significancia es <0,001 lo cual conllevo a rechazar la hipótesis nula y aceptar la alternativa. De acuerdo a los resultados obtenidos, la aplicación del programa de método singapur mejora significativamente el aprendizaje de las matemáticas en niños de 4 años de una institución educativa del Callao.
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Los resultados en el pretest se obtuvieron un 66.7% en proceso, mientras que en el postest se obtuvo un 73,3% en el nivel logrado. Según la prueba no paramétrica de Wilcoxon se mostró que la significancia es <0,001 lo cual conllevo a rechazar la hipótesis nula y aceptar la alternativa. De acuerdo a los resultados obtenidos, la aplicación del programa de método singapur mejora significativamente el aprendizaje de las matemáticas en niños de 4 años de una institución educativa del Callao.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Problemas de AprendizajeProblemas de AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAprendizajematemáticainvestigaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02Método Singapur para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de 4 años de una institución educativa del Callaoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUGallardo Barrios, Sandy AlexandraMaestría en Problemas de AprendizajeUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestra en Problemas de Aprendizaje3168305106962947https://orcid.org/0000-0002-5180-5306https://orcid.org/0000-0002-2462-271575352409141129Lescano López, Galia SusanaTrujillo Medrano, BettyCerafin Urbano, Virginia Asuncionhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALGALLARDO_BSA-SD.pdfGALLARDO_BSA-SD.pdfapplication/pdf1082785https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173204/1/GALLARDO_BSA-SD.pdf02ad20a909a006f8a8e0f85ec851de27MD51GALLARDO_BSA.pdfGALLARDO_BSA.pdfapplication/pdf9180781https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173204/2/GALLARDO_BSA.pdfbed4337f0086ff48b3bdc3cc5d6ec0dfMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173204/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTGALLARDO_BSA-SD.pdf.txtGALLARDO_BSA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain92950https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173204/4/GALLARDO_BSA-SD.pdf.txt456c887c0ef602795d376dff88326cc9MD54GALLARDO_BSA.pdf.txtGALLARDO_BSA.pdf.txtExtracted texttext/plain185495https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173204/6/GALLARDO_BSA.pdf.txt7d81999e0638c239938e9d6bf6dbbfe4MD56THUMBNAILGALLARDO_BSA-SD.pdf.jpgGALLARDO_BSA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5014https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173204/5/GALLARDO_BSA-SD.pdf.jpg10941e6c51d375e9bc857d83862c04a4MD55GALLARDO_BSA.pdf.jpgGALLARDO_BSA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5014https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173204/7/GALLARDO_BSA.pdf.jpg10941e6c51d375e9bc857d83862c04a4MD5720.500.12692/173204oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1732042025-10-14 22:04:20.15Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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