Vínculo entre el pensamiento proporcional cualitativo y cuantitativo: el caso de Paulina

El estudio de caso reportado aquí forma parte de un proyecto doctoral concluido. Hacereferencia a una evaluación sobre la propuesta de enseñanza de razón y proporcióndesarrollada en la investigación doctoral. Tal propuesta se realizó con un grupo de sextogrado de educación elemental, conformado por...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Marta Valdemoros Álvarez, Elena Fabiola Ruiz Ledesma
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2006
País:México
Institución:Instituto Politécnico Nacional
Repositorio:Redalyc-IPN
OAI Identifier:oai:redalyc.org:33590207
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33590207
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educación
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