Actividades que permiten reconocer el pensamiento proporcional cualitativo y cuantitativo en estudiantes de sexto grado de Educación Primaria.

Fil: Fil: Ruiz Ledesma, Elena Fabiola; Instituto Politécnico Nacional; México.

Detalles Bibliográficos
Autores:	Gallardo, Patricia Camarena, Ruiz Ledesma, Elena Fabiola
Tipo de recurso:	artículo
Estado:	Versión publicada
Fecha de publicación:	2008
País:	Argentina
Institución:	Universidad Nacional de Rosario
Repositorio:	RepHipUNR (UNR)
Idioma:	español
OAI Identifier:	oai:rephip.unr.edu.ar:2133/12683
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/2133/12683
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Razón Proporción Pensamiento proporcional Contexto Ratio Proportion Proportional thinking

Descripción
Sumario:	Fil: Fil: Ruiz Ledesma, Elena Fabiola; Instituto Politécnico Nacional; México.