Habilidades blandas y la web 2.0 en la educación secundaria
La globalización de la sociedad conjuga aspectos técnicos que provienen de la tecnología con distintas habilidades para el desarrollo de una educación integral para la vida, por lo que es importante que su proceso de enseñanza-aprendizaje se oriente no sólo al desarrollo de habilidades duras o técni...
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo |
| Repositorio: | Redalyc-UAEH |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:748177465006 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748177465006 https://www.redalyc.org/journal/7481/748177465006/ https://www.redalyc.org/journal/7481/748177465006/html/ https://www.redalyc.org/journal/7481/748177465006/748177465006.epub https://www.redalyc.org/journal/7481/748177465006/movil https://doi.org/10.19136/etie.a5n10.5078 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación tecnología adolescentes habilidades duras herramientas Web 2 Habilidades blandas |
| id |
MX_dcef0ae4eef460558d07ef08029c12c8 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:redalyc.org:748177465006 |
| network_acronym_str |
MX |
| network_name_str |
México |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Habilidades blandas y la web 2.0 en la educación secundariaMaría Guadalupe Veytia BucheliSaraí Cárdenas MataEducacióntecnologíaadolescenteshabilidades durasherramientas Web 2Habilidades blandasLa globalización de la sociedad conjuga aspectos técnicos que provienen de la tecnología con distintas habilidades para el desarrollo de una educación integral para la vida, por lo que es importante que su proceso de enseñanza-aprendizaje se oriente no sólo al desarrollo de habilidades duras o técnicas sino también de las blandas. La metodología utilizada consistió en la revisión bibliográfica que permitió la discusión para plantear la importancia del desarrollo de las habilidades desde edades más tempranas. El aporte se considera desde la necesidad de implementar estrategias para potenciar las habilidades blandas desde las herramientas de la web 2.0, debido a que es un tema que influye en el ámbito académico en un mundo globalizado que tendrá la repercusión en las diferentes áreas de la vida para las que deberán estar preparados y dar solución a los desafíos que la sociedad del siglo XXI plantea, ya sea en el área educativa, familiar, social y/o laboral, se toma así el objetivo del trabajo que es conocer la importancia de las habilidades blandas desde la educación básica de nivel secundaria, en la enseñanza-aprendizaje a través de herramientas de la Web 2.0.Universidad Juárez Autónoma de Tabasco2023info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf2594-2840https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748177465006https://www.redalyc.org/journal/7481/748177465006/https://www.redalyc.org/journal/7481/748177465006/html/https://www.redalyc.org/journal/7481/748177465006/748177465006.epubhttps://www.redalyc.org/journal/7481/748177465006/movilhttps://doi.org/10.19136/etie.a5n10.5078Emerging Trends in Education (México) Num.10 Vol.5reponame:Redalyc-UAEHinstname:Universidad Autónoma del Estado de Hidalgoinstacron:UAEHeshttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=7481Emerging Trends in Educationinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redalyc.org:7481774650062024-08-23T15:58:02Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Habilidades blandas y la web 2.0 en la educación secundaria |
| title |
Habilidades blandas y la web 2.0 en la educación secundaria |
| spellingShingle |
Habilidades blandas y la web 2.0 en la educación secundaria María Guadalupe Veytia Bucheli Educación tecnología adolescentes habilidades duras herramientas Web 2 Habilidades blandas |
| title_short |
Habilidades blandas y la web 2.0 en la educación secundaria |
| title_full |
Habilidades blandas y la web 2.0 en la educación secundaria |
| title_fullStr |
Habilidades blandas y la web 2.0 en la educación secundaria |
| title_full_unstemmed |
Habilidades blandas y la web 2.0 en la educación secundaria |
| title_sort |
Habilidades blandas y la web 2.0 en la educación secundaria |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
María Guadalupe Veytia Bucheli Saraí Cárdenas Mata |
| author |
María Guadalupe Veytia Bucheli |
| author_facet |
María Guadalupe Veytia Bucheli Saraí Cárdenas Mata |
| author_role |
author |
| author2 |
Saraí Cárdenas Mata |
| author2_role |
author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Educación tecnología adolescentes habilidades duras herramientas Web 2 Habilidades blandas |
| topic |
Educación tecnología adolescentes habilidades duras herramientas Web 2 Habilidades blandas |
| description |
La globalización de la sociedad conjuga aspectos técnicos que provienen de la tecnología con distintas habilidades para el desarrollo de una educación integral para la vida, por lo que es importante que su proceso de enseñanza-aprendizaje se oriente no sólo al desarrollo de habilidades duras o técnicas sino también de las blandas. La metodología utilizada consistió en la revisión bibliográfica que permitió la discusión para plantear la importancia del desarrollo de las habilidades desde edades más tempranas. El aporte se considera desde la necesidad de implementar estrategias para potenciar las habilidades blandas desde las herramientas de la web 2.0, debido a que es un tema que influye en el ámbito académico en un mundo globalizado que tendrá la repercusión en las diferentes áreas de la vida para las que deberán estar preparados y dar solución a los desafíos que la sociedad del siglo XXI plantea, ya sea en el área educativa, familiar, social y/o laboral, se toma así el objetivo del trabajo que es conocer la importancia de las habilidades blandas desde la educación básica de nivel secundaria, en la enseñanza-aprendizaje a través de herramientas de la Web 2.0. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2023 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article |
| format |
article |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
2594-2840 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748177465006 https://www.redalyc.org/journal/7481/748177465006/ https://www.redalyc.org/journal/7481/748177465006/html/ https://www.redalyc.org/journal/7481/748177465006/748177465006.epub https://www.redalyc.org/journal/7481/748177465006/movil https://doi.org/10.19136/etie.a5n10.5078 |
| identifier_str_mv |
2594-2840 |
| url |
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748177465006 https://www.redalyc.org/journal/7481/748177465006/ https://www.redalyc.org/journal/7481/748177465006/html/ https://www.redalyc.org/journal/7481/748177465006/748177465006.epub https://www.redalyc.org/journal/7481/748177465006/movil https://doi.org/10.19136/etie.a5n10.5078 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
es |
| language_invalid_str_mv |
es |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7481 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
Emerging Trends in Education info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
Emerging Trends in Education |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco |
| dc.source.none.fl_str_mv |
Emerging Trends in Education (México) Num.10 Vol.5 reponame:Redalyc-UAEH instname:Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo instacron:UAEH |
| instname_str |
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo |
| instacron_str |
UAEH |
| institution |
UAEH |
| reponame_str |
Redalyc-UAEH |
| collection |
Redalyc-UAEH |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1858177292176457728 |
| score |
15,81155 |