Hacia un constructivismo psicológico: ¿Estructuras? ¿Procedimientos? Los dos indisociables
El texto presenta una vision sintética del constructivismo funcionalista, correspondiente al constructivismo psicológico desarrollado en Ginebra por Inhelder y el "grupo de las estrategias", uno de los continuadores del trabajo de Piaget, hasta la fecha. Integra teóricamente importantes co...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Veracruzana |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de la UV |
| OAI Identifier: | oai:cdigital.uv.mx:123456789/5210 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/123456789/5210 http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/5210 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Constructivismo (Educación) Solución de problemas Lectura Piaget, Jean |
| Sumario: | El texto presenta una vision sintética del constructivismo funcionalista, correspondiente al constructivismo psicológico desarrollado en Ginebra por Inhelder y el "grupo de las estrategias", uno de los continuadores del trabajo de Piaget, hasta la fecha. Integra teóricamente importantes conceptos como microgénesis, sujeto psicológico, resolución de tareas; del lenguaje visto como sistema opero-semióico, estrategias, procedimientos, entre otros. |
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